济南少儿编程：Scratch编程让七岁孩子学会编写“太空漫步”~山东少儿编程~少儿编程

    神秘的太空里有各种飞船

    去太空探险可能是每个孩子的梦想吧？

    今天教你在SCRATCH中实现。

    今日案例适合具有一定基础的学员学习。

    《太空漫步》

    1.作品描述

    这是一款锻炼反应灵敏度的休闲小游戏。点击绿旗后，按下空格键开始游戏。

     如果你是在电脑网页打开，请移动鼠标来控制飞船躲避陨石。 如果你是在手机打开，请点击屏幕，控制飞船位置。 快看看你能坚持多久吧。

    2.作品教程

    第一步:素材准备

    新增舞台背景“stars”（系统背景图库的“太空”标签下），新增三个“陨石”角色，新增“飞船”角色，并为其添加造型2“飞船爆炸”。

    第二步：为飞船编写脚本：

    ①初始化位置、大小和造型。

    ②当空格键按下后，计时器清零，进行重复判断：如果碰到任何一个陨石，则造型切换到爆炸状态并广播“失败”，否则跟随鼠标指针移动。

    ③当接收到广播“失败”，就停止角色的其他脚本，调用计时器说出飞船坚持的时间！

    【提示】

    飞船在碰到任何陨石时，如果直接使用积木“停止全部”，那么就没办法实现说出坚持的时间。因此，可以使用广播配合积木“停止角色其他脚本”来让所有脚本都停止，然后再说出坚持时间就可以了。

    说出“你坚持了……秒！”这个效果时，它里面包含了不变的文字和不断变化的时间量，因此，可以利用两个积木“连接…和…”来实现。

    第三步：为陨石1编写脚本

    ①初始化位置、大小。

    ②接收到“失败”广播，停止角色的其他脚本。

    ③当按下空格键，陨石不断扭动前进，如果到达屏幕边界，则从屏幕对应的另一边穿出。

    第四步：为陨石2编写脚本

    ①初始化位置、大小。

    ②接收到“失败”广播，停止角色的其他脚本。

    ③按下空格键后，不断扭动前进。如果碰到边缘就反弹。

    【提示】

    陨石1和2都实现了扭动前进，可以利用旋转随机数（从负数到正数），让陨石实现随机左右扭动及扭动角度的大小。

    陨石1实现屏幕穿越。可以利用坐标来判定。当坐标大于多少就将其设为反方向的坐标。

    第五步：为陨石3编写脚本

    ①初始化大小并隐藏。.

    ②接收到“失败”广播，停止角色的其他脚本。

    ③按下空格键后，陨石不断转动。

    ④按下空格键后，每隔1秒，就从屏幕最左方的任意位置出现，然后1秒内滑行到屏幕最右方的任意位置隐藏起来。

    【提示】

    利用X坐标不变，Y坐标设定为随机数的方法，可以实现陨石在左边（右边）的随机位置出现。

    3.创意来源

    小学生在课间经常会在操场玩躲避游戏，就想起了90年代电脑还没普及时，经常会玩的掌上游戏机里的躲避游戏。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。