让章鱼哥学会用编程的运算模块，七岁孩子都能学习的编程「济南少儿编程_山东少儿编程」

    提起编程，关注我们速云少儿编程的家长们应该了解，速云少儿编程主打无人机编程，以数理化为前提，引导孩子运用数学知识给无人机编写程序，使无人机具备自动起飞、人脸识别以及无人机编舞。

    针对 4 - 18岁，四岁的孩子就可以学习哦，可以看我们四岁的小同学上课视频吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    四岁都可以学习那七岁还不能学习吗？

    今天我们就做一个七岁同学可以学的程序！

    程序：假设有这样一个场景，螃蟹在深海里向章鱼哥随机提问，无论螃蟹问什么问题，章鱼哥都能正确的回答出来；当螃蟹提问时，我们使用者可以在对话框中回答问题。如果回答正确了，螃蟹就说您正确了，并且得分加1分；如果回答错了，螃蟹就说您错了，并且得分减1分。整体效果图如下： 

    下面我们来看看具体的操作吧：

    第1步：在角色区域导入“螃蟹”、“章鱼哥”，并导入一个“开始挑战”的按钮，并分别命好名字，如图所示： 

    第2步：我们来做“开始挑战”按钮的脚本吧。我们让定义它的大小为20，让它在开始运行的时候“显示”；当它被点击后，给“螃蟹”发出一个指令“开始答题”后，它自动消失。那么我们做的脚本如下： 

    第3步，我们先建立变量“得分”，用于回答正确加1分、回答错误扣1分；再建立一个变量“第几题”，用于“螃蟹”出题。建立变量就非常简单了，用“数据”模块“建立一个变量”就可以轻松完成。 

    第4步：当“螃蟹”接收到“开始答题”时，“螃蟹”开始给章鱼哥出题了，并将初始得分设为0,其代码如下： 

    第5步：为了实现“随机出题的效果”，我们需要将“第几题”设定为一个随机数。此时假设我们只有3道题，那么它的随机数应该是1到3，如图所示： 

    第6步：假设“第几题”等于1，那么，此时“螃蟹”就询问一个问题“1+2+3=？”等待回答。

    如果“回答”等于正确答案“6”，那么得分就增加1，并提示“回答正确”；

    如果“回答”错了，那么得分就扣1分，并提示“错误，它等于6”。

    其代码如下：

    第7步：假设“第几题”等于2，那么，此时“螃蟹”就询问一个问题“我的网名是什么？”等待回答。

    如果“回答”等于正确答案“零下1度”，那么得分就增加1，并提示“回答正确”；

    如果“回答”错了，那么得分就扣1分，并提示“错误，答案是零下1度”。

    其代码如下： 

    第8步：假设“第几题”等于3，那么，此时“螃蟹”就询问一个问题“您是傻瓜吗？”等待回答。

    如果“回答”等于正确答案“不是”，那么得分就增加1，并提示“回答正确”；

    如果“回答”错了，那么得分就扣1分，并提示“错误，看来您是真正的傻瓜”。

    其代码如下： 

    第9步：此时我们刚刚的“第6、7、8步”的所有代码，按照顺序，放在“第5步”的“大循环”里面，使其可以重复出N次题。

    第10步：如果我们要定义“螃蟹”的初始位置，使其在页面中的合适位置并让它的两只大脚动起来。我们可以简单地做如下代码： 

    第11步，此时我们就只剩下章鱼哥的代码了。我们先定义它的大小，并让它在这个深海里自由地左右不停移动，其代码如下： 

    第12步：我们还需要做章鱼哥回答问题的代码。（此时章鱼哥并不是真正地在回答问题，而是当我们点击它的时候，它会给出正确答案）。

    如果“第几题”等于1时，那么它就会说“6”；

    如果“第几题”等于2时，那么它就会说“零下1度”；

    如果“第几题”等于3时，那么它就会说“不是”。

    并给它一个“当角色并点击时”的脚本。

    其代码如下： 

    做到这里算是做完；如果是第一次听可能有点难度，如果经常看我们的文章的就很简单啦！

    好了，本篇文章讲解结束了

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。