济南少儿编程：Scratch编程，云老师带你做水平滚动背景图！~山东少儿编程~少儿编程

    同学们，大家好。

    今天云老师带领同学们制作背景图，实现效果无刷新滚动，意思就是说让我们一个图片可以重复使用，比如想下面的。

    要实现这一张图片让我们角色可以无限使用它！

    设计思路

    1：屏幕连续滚动首先就是讲图片的衔接性，需要图片之间要无缝衔接。垂直滚动的时候会有点难度。但是水平滚动如果想简单的话就非常简单。只需要一张图片左右翻转就好了。左右翻转的同一张图片就可以实现无缝衔接。

    2：连续滚动时，图片是作为角色的，角色移动出屏幕是需要之前教的角色完全移出舞台的技巧。

    有了这两点就非常容易实现啦。

    效果图展示

    程序的功能：

    代码部分逻辑：

    1：首先将图片角色生成两个克隆体。

    2：根据克隆体的编号，分布放好初始位置，然后慢慢向左边移动。

    3：当移动出舞台后立即移动到最右边重新进入屏幕。

    这一步很简单，就是先设好变量的初始值，以及生成两个克隆体。注意要给每个克隆体一个编号，用来对应不同的操作。我们编号为A和B。

    克隆体的代码稍长，分两段：

    克隆体启动后，首先进行判断，如果A克隆体，那么将方向设置为面向-90度，实际上就是把图片做了左右翻转，记得要实现把角色设定成左右翻转。

    重复执行的代码里的造型大小的变化和切换造型都是为了让角色能够完全移动出舞台。

    这个移动命令就是让背景从右侧进入屏幕。滑动坐标这个变量是全局变量，所以只要在一个克隆体里增加就好了。所以在这个克隆体里不需要管，统一在B克隆体里处理就好。

    这个“否则”的部分代码就是代表另一个克隆体里面的操作。

    1：首先如果是“暂停”这个变量为No的话，那么滑动速度这个变量就减去1。反过来，如果这个变量为Yes的话，那么滑动速度这个变量就会停下来，也就意味着两个图片克隆体的运动会停下来。

    2：如果B图片克隆体已经完全移出了屏幕，就立即跳到屏幕右边，也就是让滑动坐标直接加上959。

    3：滑动坐标这个变量代表移动循环长度，一圈下来就是960，然后复位为0。

    另外屏幕滚动还加上了暂停键和屏幕切换键。

    暂停：

    这个技巧不复杂，关键注重好衔接时不要有缝隙。同学们可以自己试试。如果好用，可以直接把这个角色做好之后导出来。在做其他程序的时候导入就行了。

    学会了吗？同学们！

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。