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编程的强大已经融入到孩子们学习的各个学科中,比如编程融入音乐、编程融入数学、编程融入物理、编程融入英语等等。可以说随处都和编程有关。当然我们现实中很多的应用也都和编程有关系,比如小程序、公众号、微商城、微网站、企业办公系统,哪个不和编程有关系呢?是不是?尤其疫情期间,家里人无法出去购买生活所需的物品,我们只能通过小程序下单的方式购买。这不就是编程的存在吗?如果没有编程实现小程序那我们也无法购物呀。
当然,家长们得说,我们今天是不是讲偏啦?怎么讲到现实中的应用了?那我们就回来吧,继续说编程结合数学吧。
今天实现的是用编程算勾股数。
什么是勾股数呢?
勾股数:勾股数又名毕氏三元数 。勾股数就是可以构成一个直角三角形三边的一组正整数。勾股定理:直角三角形两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方(a²+b²=c²)
题目:请写出100以内所有的勾股数?
不会?看思路:
我们用编写程序的方式可以快速解出这道题目。我们知道最小勾股数是3、4、5 。要避免写程序算出3、4、5和4、3、5这样重复的勾股数,就要使三个数符合a
看懂了吗?各位同学家长们?
不明白的看我们下面的程序吧!
Python编程如下:
def Ht(k, m):
a = k * (m * m - n * n)
b = k * (2 * m * n)
c = k * (m * m + n * n)
result = []
for k0 in range(1, k + 1):
for m0 in range(2, m + 1):
for n0 in range(1, m0):
a = k0 * (m0 * m0 - n0 * n0)
b = k0 * (2 * m0 * n0)
c = k0 * (m0 * m0 + n0 * n0)
if not {a, b, c} in result:
result.append({a, b, c})
result = [sorted(list(x)) for x in result]
return (sorted(result,key=lambda x:x[0]),
'共有 {length} 组勾股数'.format(length = len(result)))
Ht(10, 10)
C++ 编程如下:
#include
using namespace std;
int main()
{
int a, b, c;
for (a = 1; a < 100; a++)
for (b = 1; b < 100; b++)
for (c = 1; c < 100; c++)
if (a< p="">
cout << a << " " << b << " " << c << endl;
return 0;
}
同学你们学会了吗?现场给出一个题,看看你们有没有学会呢?
题目:使用起边的算法找出自然数100-1000中所有勾股数哦!
这个时候,家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗?
计算机是不是很强大呀!但前提是你要会编程呀!只有会编程,你才能让计算机替你解决问题呀!别担心,编程其实也没有想象那么难!只要你愿意学。
当然,无人机编程就更加深奥,比如我们看下面的视频吧!
无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?
小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?
无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?
答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!
无人机编程都学习哪些内容呢?
让无人机与编程结合?
没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢?
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。