“排序插入法”学习编程只是让孩子自己做游戏吗？并不是，编程的核心思想并不是你想的这么简单「济南机器人编程_山东机器人编程」

    市面上做少儿编程的机构层出不穷，都以编程授课孩子们学习做游戏，比如“超级玛丽”、“坦克大战”等等，数学如“鸡兔同笼”、“妇人洗碗”、“韩信点兵”等等，但是从事过软件研发的程序员告诉你，其实并不是，编程深奥的程度往往无法形容，比如递归思想，正如我们前几篇文章介绍，“山里有个庙，庙里有个和尚，和尚在讲故事，讲的什么呢？山里有个庙，庙里有个和尚，和尚在讲故事，讲的什么呢？山里有个庙，庙里有个....”，其实就是无限循环，不停地往里进，之后再不停地往外出，是不是听着很绕呀？其实编程就是一种锻炼孩子罗辑思维的。

    当然，孩子们的大脑只会越想越灵活，作为家长的，你认为呢？

    好啦！接下来我们今天的任务学习新的一种内容“排序插入法”。

    排序插入法是取出未排序的第一个值（带处理值）与已排列的值比较，插入已排序数据的适当位置。排序过程可参考下表，以[10,3,12,20,6]数列为例，从小到大排列，数列字段[ ]内为已排列的数列。

    范例

    随机产生5个数值放入名为【数列】的列表，在通过插入排序法将列表内的值从小到大排序，范例程序中定义了两个变量，变量【已排序End】用来记录已排序的最后一个值的项次，变量【处理中】记录待排序的第一个值的项次。

    程序积木如下：

    好啦！同学们，你们看懂了吗？如果不懂快联系老师给你们讲解吧！

    好啦！各位家长如果想尝试下快去我们云平台吧 速云少儿编程 - 云平台 或输入网址 http://it.itchilds.com

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。