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在以前的的文章中，我们已经知道了两个基础知识：
1：坐标和方向；2：初始化。
这是非常重要的两个基础知识，你需要认真掌握。
此外，我们还知道了一些绘图模块和绘图的初始化。
不知道你是否利用以上知识，自己编程绘制了数字3~9呢？
反复训练对于熟练掌握知识非常重要，有的孩子看了都懂，但是一旦动手就不会，原因就是缺乏足够的训练，上手练习吧。
今天我们要学习怎么编程绘制长城，如下图：
很多学习编程的孩子很迫切就想马上开始编程，而不重视分析问题这个过程。其实我认为学习编程最重要的就是分析问题，应该花足够的时间去分析问题，找出解决问题的方案，不止一个方案，而是二个，甚至三个、四个，最后去比较和择优。
长城图有明显的规律，经过分析，规律如下：
长城图案 = 6个A图案 + 1个B图案
只要我们会编程设计A图案，那么整个问题应该就可以解决了。
A图案的编程脚本如下：
我们已经知道：长城 = 6A + 1B。那么只需要把A图案的脚本再复制5次，就可以完成任务了，脚本如下：
这段脚本太长了，A图案的脚本出现了5次，而且完全重复！太辛苦太累，编程难道这么累吗？对于这样有规律的不断重复的问题，我们除了以上“笨”方法外，还有更简单的方法：
我们只要将A图案脚本重复执行6次就可以了。
重复执行即循环。我们将A图案的脚本重复执行了6次，便可以很轻松地将6修改为3、4或者其他任意正整数，从而看到不同的效果。
编写循环关键就是要找出规律和发现循环的次数（以后会涉及到终止循环的边界条件）。
找找以下图的规律并利用循环编程绘图吧。记得初始化哦！
利用以上知识创造自己的图形吧！
会走路就会编程，一起来玩吧！
动手、动手、动手，
坚持、坚持、坚持。
你就是大师！
速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！
我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！
家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！
这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？
其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：
这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。
当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！
无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？
小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。
现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？
无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？
答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！
无人机编程都学习哪些内容呢？
让无人机与编程结合？
没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。
重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。
例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。
看我们小童鞋们上课视频吧
坦克编程都学习哪些内容呢？
动手组装”+“编写程序”
通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。
课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。
例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。
客服 - 王老师
